 |
|
Til Kommunen
Målgruppe: Erhvervsskolen Vestjylland er et uddannelsestilbud til unge og voksne med indlæringsmæssige vanskeligheder eller til unge med et særligt behov for støtte og hjælp til at tage en uddannelse, eller til påbegyndelse af et arbejde. Skolen er ”håndens skole”, det vil sige en skole for dem der kan lide at bruge deres hænder. Indlæringen foregår ved ”learning by doing” og tager udgangspunkt i elevens formåen. Der arbejdes ud fra individuelle handleplaner, som tager udgangspunkt i den unges behov for støtte og omsorg i hverdagen. Vi lægger vi meget op til at opholdet på Erhvervsskolen vil give eleverne nogle redskaber til at få struktur i dagligdagen, og udvikle elevernes evner til at kunne begå sig personligt som socialt. Vi lægger vægt på at udvikle hele mennesker, og give eleverne de rette forudsætninger for at kunne varetage og overskue hverdagen. Der arbejdes ud fra et socialkonstruktivistisk perspektiv, idet vi tager udgangspunkt i den unges situation. Erhvervsskolen er altså et tilbud til unge/voksne der har brug for særlig støtte til at tage en uddannelse og som har indlæringsmæssige vanskeligheder og som af forskellige årsager har vanskeligt ved, at komme ind på uddannelses- og/eller arbejdsmarkedet. Der er tale om et uddannelsestilbud. Evt. forudgående behandling skal være afsluttet og eleven skal ”være klar til” at fokusere på et uddannelses- eller erhvervsforløb. Skolen henvender sig for eksempel til unge/voksne som kommer fra bo/behandlingsmiljøer, hvor der har været megen støtte og hvor overgangen til de traditionelle uddannelsespladser er for voldsom. Endvidere for unge, som har afsluttet et efterskoleforløb, med vægten lagt på de praktiske færdigheder og indlæringsmetoder og for personer, der af helbredsmæssige årsager ikke kan vende tilbage til hidtidig beskæftigelse. Andre eksempler:
Skolen underviser unge der er fyldt 16 år og opefter. Undervisningen/ Uddannelse: Formålet med opholdet er, at give eleverne en række grundlæggende færdigheder, som forventes forudsat, når man begynder et erhvervsarbejde. Samtidig er formålet, at opbygge en ny indsigt og viden omkring elevens sociale kompetencer, faglige kompetencer og forandringskompetence. Eleven opnår evnen/ kompetencen til at handle ud fra opnåede kvalifikationer. Den praktiske undervisning følges op af en refleksion, hvor værdien af handlingen indarbejdes i den personlig- faglige identitet. Målet er her at eleven får evnen til at definere sig selv i forhold til arbejde og relationer til andre. Skolen underviser ud fra princippet om, at al indlæring skal foregå i en praktisk, helhedsorienteret og naturlig indlæringsproces, som tager udgangspunkt i det enkelte individs personlige formåen, forcer og behov. Fællesløsninger dækker kun en mindre del af denne gruppes behov, hvorfor målet er at gøre uddannelsen individuel, differentieret og demokratisk. Vejledning af eleverne er en anden del af uddannelsen, som vi lægger meget vægt på. Forholdet mellem vejleder og elev, bygger på en anerkendende relation baseret på ligeværd. Det er nødvendigt som vejleder, at engagere sig i eleven for derigennem i fællesskab at formulere et mål. Såvel den teoretiske og praktiske undervisning tager udgangspunkt i et anerkendende og ressource fokuserende menneskesyn der omsættes i praktiske pædagogisk metoder, der understøtter elevens lyst til at lære og samtidig øger de personlige kompetencer. Botræning En del af undervisningen lægger vægt på botræning. Det er vigtigt at være opmærksom på at de elever vi arbejder med, har brug for støtte i forhold til at håndtere det at skulle fungere i sociale sammenhænge. Botræningen er med til at øge de unges selvværd, ansvarsfølelse over for sig selv og andre, samt mulighed for at opbygge et socialt netværk. Nogle af de områder vi lægger vægt på er:
Vi har at gøre med en gruppe af unge, som ikke er i stand til at strukturere hverdagen, som ikke kan håndtere hverdagens problematikker, som ikke kan træffe kvalificerede beslutninger om deres eget liv og som ikke har tilstrækkelige sociale og emotionelle kompetencer til at kunne indgå i nære relationer. Det er disse faktorer der gør botræningen en vigtigt del af udannelsen på Erhvervsskolen Vestjylland.
Elevernes bevidsthed i forhold til nævnte faktorer, øges gennem en løbene dialog og refleksion over eget læringsforløb. Vi tager udgangspunkt i elevernes egne oplevelser og erfaringer og forsøger derigennem at få eleverne til at sætte egne ord på i forhold til eksempelvis en konflikt eller til at skulle indgå i et socialt fællesskab. Elevernes udsagn, positive eller negative, danner udgangspunkt for dialogen. Gennem at stille åbne spørgsmål, tvinges eleverne til at give utryk for følelser, ønsker, holdninger mm. Det er vigtigt for eleverne at forløbet i botræningen er struktureret så de har et fast udgangspunkt i forhold til de områder vi arbejder med.
Der foretages en visitering af eventuelle nye elever på skolen. Efterfølgende kommer nye elever i praktik på skolen i en uge, hvor det vurderes om eleven er indenfor målgruppen og hvor der tages stilling til en eventuel optagelse på skolen. Praktikken koster 500 kr. og dækker kost og logi. Selve skoleforløbet er opbygget over en periode 3 år, med udgangspunkt i et 12 ugers afklaringsforløb for den enkelte elev. Afklaringsforløbet tager udgangspunkt i den enkeltes ønsker og behov. efter det indledende afklaringsforløb, undervises eleverne på skolen, hvor der fokuseres meget på kompetenceudvikling. Der er løbende evaluering af opholdet og eleverne er tilknyttet kontaktpersoner, som tager sig af alt det som ligger udenfor den praktiske del af undervisningen.
Virksomhedspraktikken foregår på skolens egne arbejdspladser, der både rummer et tidssvarende landbrug med køer, grise, heste og får. Et maskinværksted, en gartner afdeling og et stort køkken som betjener dag – og døgnelever, kursister m.v. De eksterne arbejdspladser, er arbejdspladser der er udvalgt og godkendt af skolen. Der kan være tale om jobtræning på en gård, et gartneri, maskinstation, på en rideskole, i et køkken, som pedel m.v. Der tages udgangspunkt i elevens egne ønsker for praktikforløbet. Elev og vejleder udarbejder i fællesskab delmål og slutmål for praktikken.
Erhvervsskolen Vestjylland tilbyder en ungdomsuddannelse der retter sig mod unge, der er omfattet af Lov 564, Om ungdomsuddannelse til unge med særlige behov.Skolen retter sig endvidere mod personer der er omfattet af kapitel 6 i Lov om aktiv socialpolitik (regler vedr. revalidering ) samt Lov om en aktiv beskæftigelsesindsats kapitel 1, § 1, 4. gruppe (yde støtte til personer der på grund af begrænsninger i arbejdsevnen har et særligt behov for hjælp til at få arbejde jfr. kapitel 9 vedr. udarbejdelse af jobplan.
Hjemkommunen forbliver handlekommune, ligesom kommunen forpligter sig til, i den periode eleven er indskrevet på skolen, at dække den kommunale del af udgifterne, uanset at eleven under uddannelsen har folkeregisteradresse i anden Kommune. Der beregnes en særlig støtte for eleven. Den særlige støtte fastsættes i forbindelse med det 12 ugers indledende afklaringsforløb. Prisen indeksreguleres. Bevillingskommunen er ligeledes forpligtet til at betale for uddannelsesrelaterede udgifter til arbejdstøj, sikkerhedsfodtøj, ved uddannelsens start. Desuden til erhvervelse af et traktorkørekort, såfremt skolen vurderer at det har betydning for elevens uddannelse.
De fastansatte lærere, medarbejdere i landbruget og i køkkenet indgår som undervisere for eleverne på skolen. Derudover er der tilknyttet pædagogisk personale, vejledere og bo trænere. Undervisning/Uddannelse Køer Muligheder for job indenfor landbrug. Grise Mulighed for job indenfor landbrug. Mekanisk afdeling: Gartner og Pedel: Muligheder for job som skovarbejder, anlægsgartner, pedel. Desuden mulighed for at fortsætte i retning af en uddannelse indenfor skovbrug, gartneri mm. Murer/Tømrer afd: Praktik i skolens egen virksomhed, hvor eleverne er med ved bygge opgaver, vedligehold, istandsættelser mm. Eksterne praktikforløb med efterfølgende udslusning til job indenfor håndværksfaget. Bevisgivende.
Teknisk Skole: Samarbejdet gør at vi kan tilbyde en række muligheder i forhold til valg af uddannelse og vejlede eleven i retning af en uddannelse på teknisk skole. Opholdet her er primært rettet mod udvikling af elevens kendskab og kompetencer i valg af erhverv, bo træning og afklaring i forhold til valg af erhvervsrettet uddannelse. Opholdet her tilpasses den enkelte elev, men vil typisk være af 1-2 års varighed. Personlig udvikling:
Der findes ingen fremtidige arrangementer
|
Håndværkslinjen
